Par: Isatou Sarr
Le ministère de l’Éducation de base et secondaire (MoBSE) a publié jeudi, le 7 août 2025, un avis public clarifiant la situation tendue en cours à l’école du cycle fondamental Al Madinah, un établissement privé situé à Brikama.
Selon le ministère, l’école a connu de graves difficultés opérationnelles pendant la pandémie de COVID-19 en 2021, notamment pour honorer les obligations salariales envers son personnel enseignant. Ayant pris connaissance de ces difficultés, le MoBSE a engagé des discussions avec les propriétaires de l’établissement afin de protéger le bien-être et la progression académique des élèves.
Le ministère a confirmé qu’un accord mutuel a été conclu, permettant aux élèves déjà inscrits dans l’école de terminer les niveaux scolaires clés, en particulier les classes de 6e et de 9e année, afin qu’ils puissent passer sans encombre à la prochaine étape de leur parcours éducatif avec un minimum de perturbations. Pour faciliter cela, le MoBSE a déployé des enseignants qualifiés pour soutenir l’apprentissage durant la période de transition.
D’après l’avis public, le ministère a reconnu avoir reçu des signalements de restrictions d’accès affectant les cours d’été en cours, ainsi que des tensions entre le propriétaire de l’école et les parties prenantes. Toutefois, le MoBSE a précisé que le propriétaire n’a pas officiellement exprimé son intention de remettre ou de transférer définitivement la gestion de l’école au gouvernement.
« Bien que le propriétaire n’ait indiqué aucun plan pour maintenir ou remettre officiellement l’école au gouvernement, le ministère reste déterminé à veiller à ce que l’éducation des élèves ne soit pas interrompue », indique le communiqué.
Le MoBSE a réaffirmé sa volonté de poursuivre un dialogue ouvert et respectueux avec le propriétaire afin d’assurer une transition en douceur et de préserver le droit des élèves à un apprentissage continu. Le ministère a également averti que si le propriétaire refuse de coopérer ou continue d’entraver l’accès des élèves, il n’aura d’autre choix que de prendre les mesures appropriées pour protéger l’éducation et la sécurité des élèves.
Pour conclure, le ministère a lancé un appel à toutes les parties impliquées afin de donner la priorité aux meilleurs intérêts des élèves et de la communauté dans son ensemble, en favorisant le respect mutuel et la coopération pour parvenir à une résolution pacifique.
« Nous réaffirmons notre engagement à garantir une éducation de qualité pour chaque enfant et remercions le public pour sa compréhension et son soutien tout au long de ce processus », a déclaré le ministère.